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Type de formation: Qualifiante


Public concerné:
• Adultes non francophones possédant un français « de survie » qui, pour accéder à l’emploi ou aux conditions de séjour en France, doivent :
> Acquérir les structures fondamentales de la langue française en accord avec les capacités spécifiques du niveau A1 et A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL)
> Acquérir les compétences linguistiques permettant l’accès aux formations professionnelles (parcours préparatoire au niveau V)
> Acquérir les compétences linguistiques, sociolinguistiques, pragmatiques nécessaires aux interactions écrites et orales de la vie quotidienne, professionnelle et citoyenne
• Adultes signataires du Contrat d’Accueil et d’Intégration (CAI) ou du Contrat d’Intégration Républicaine (CIR) depuis moins de 5ans.
• Public Réfugié.

Pré requis:
• Avoir un niveau de compétences en français oral inférieur au niveau A1 du Cadre Européen de référence pour les langues.
• Posséder des savoirs élémentaires lire-écrire-compter

Durée:
 100heures de formation  sur un rythme intensif soit 21h/semaine

Calendrier:
Session de formation tous les deux mois, variable en fonction de la demande
Nous consulter au 04.92.19.40.40 ou accueil@ufcm.com

Modalités d’accès à la formation:
Se préinscrire :
• Soit sur le site de l’IFRA : http://www.ifra-formation-linguistique.fr/
• Soit à l’accueil de l’UFCM

Financement:
• Etrangers primo arrivants, cette formation est encadrée par l’OFII

Adaptation au public:
• Evaluation initiale du stagiaire et analyse de ses besoins
• Elaboration du programme de formation personnalisé via un contrat pédagogique

Objectifs généraux:
Acquérir les structures fondamentales de la langue française en accord avec les capacités spécifiques du niveau A1 et A2 du CECRL :
• Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).
• Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.
• Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Lieu:
• Centres UFCM de Cannes, Nice et Grasse

Nombre de participants:
Ouverture d’un groupe à partir de 5 stagiaires.
Taille maximum du groupe 20 stagiaires.

Qualification des intervenants:
• Profil minimum : Master 2 FLE (Français Langue Etrangère) ou 5 ans d’expérience dans l’enseignement du FLE auprès d’un public migrant

Méthodes pédagogiques:
• Enseignement traditionnel en présentiel : 70% du temps ;
• Auto apprentissage encadré et utilisation des nouvelles technologies : 20% du temps ;
• Mises en situation : 10% du temps.

Moyens pédagogiques et techniques:
• Salles de cours magistraux en centre
• Matériel audio et vidéo en salle
• Salle informatique
• Centre de ressources (bibliothèque physique et numérique)

Documents remis aux stagiaires:
Cours, exercices, études de cas

Encadrement pédagogique:
Encadrement pédagogique assuré par la Coordonnatrice Pédagogique Pôle Linguistique : planification, contrôle, individualisation des parcours, suivi en cours et en entreprise, suivi post-formation.

Suivi pédagogique:
Suivi pédagogique en continu par les formateurs et la Coordonnatrice

Evaluations pédagogiques:
Deux évaluations (intermédiaire et finale) sont programmées :
•  L’évaluation intermédiaire a pour objectif de réajuster le contenu de la formation en fonction du niveau d’acquisition des compétences et de permettre au stagiaire de se positionner par rapport à son objectif.
• L’évaluation finale a pour objectif de définir le niveau du stagiaire en fin de parcours. Elle évalue les quatre compétences du CECRL (la compréhension et la production écrites et orales).

Evaluation de la satisfaction:
• Réunions mensuelles de régulation animées par la Coordonnatrice
• Entretiens individuels réguliers avec les stagiaires
• Mise à disposition d’un cahier de réclamations
• Questionnaire de satisfaction rempli par les stagiaires en fin de formation

Sanction pédagogique:
• Evaluation finale en fin de formation
• Attestation de présence en stage
• Attestation de compétences linguistiques correspondant au niveau A2 du CECRL (si validé) permettant de demander une carte de résident.

Contenu de la formation:
Le parcours  de progression linguistique de 100 heures permet au stagiaire de travailler la langue française au regard de 3 grands axes thématiques (Vie pratique, Vie publique, Vie professionnelle) déclinés en 16 modules selon l’organisation suivante :

  • VIE PRATIQUE
    • Le logement
    • La santé
    • La famille
    • Les déplacements
    • L’éducation et la culture
  • VIE PUBLIQUE
    • Les symboles de la République
    • Les institutions françaises
    • La République française
    • Les valeurs de la République :
    • La démocratie
    • Les droits indus par les valeurs de la France
    • Les devoirs indus par les valeurs de la France
  • VIE PROFESSIONNELLE
    • Le monde du travail
    • Former un projet professionnel
    • Droits et devoirs des salariés

Codes et postures


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FORMATION PRIVÉ
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    Nos centres de formation sont entièrement équipés pour vous accueillir à Cannes-la-Bocca, Nice, Grasse et Menton.

    1, Rue De La Verrerie BP20105 06152 Cannes La Bocca Cedex
    04 92 19 40 40
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